Ambientes Virtuais de Educação

“Ambientes virtuais de educação: estudo do modular object-oriented dynamic learning environment (MOODLE)”  

          Os Ambientes Virtuais de Educação (AVE) apresenta um estudo do ambiente de origem canadense conhecido internacionalmente como Moodle, mas que diferentemente da maioria é um software free e de código aberto.

             O Brasil ainda está em uma face de transição, isto é, começando a adotar a EAD nas instituições educacionais. Muitas organizações ainda estão se limitando a transpor para o virtual, experiências e adaptações do ensino presencial, o que denominamos de aula disponibilizada.

            Na modalidade de ensino a distância usando as novas tecnologias de informação e comunicação, o aluno é usuário, aprendiz e leitor ao mesmo tempo. Acontece diferentemente da modalidade do ensino presencial, onde o professor e o aluno estão fisicamente próximos e a maioria dos problemas é resolvida com as facilidades próprias do contato humano.

            Um exemplo simples de uma efetiva prática de utilização da Internet para fins de Educação a Distância é o uso de infraestrutura da web para divulgação de material didático através de sites corporativos, portais educacionais ou Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem

            A maior parte dos ambientes e sistemas que utilizam internet como meio para a EAD está baseada num modelo  centralizado de Website, com material didático exposto na forma de páginas HTML e comunicação assíncrona entre aluno e professor.

           Ortiz apresenta uma relação conceitual dentro de três modelos de tecnologia que supõe serem adaptados a todos os ambientes educativos com o uso e aplicação de tecnologias, quais sejam:

• Tecnologias transmissíveis – centradas no instrutor;
• Tecnologias interativas – centradas no aluno;
• Tecnologia colaborativa centrada na colaboração em grupo.

Os Ambientes virtuais de educação (AVE)

• Transmissão das informações;
• Recursos interativos;
• Mídias colaborativas;
• Recursos de gestão e administração;
• Avaliação.

Os recursos que ajudam para uma maior interação com o usuário são: Lição, Questionário, SCORM, Glossários, Tarefas e Diários. Quantos aos recursos colaborativos podemos destacar Fóruns, Talleres, e Wikis.

 

Video sobre Avaliação na EaD

Síntese da Disciplina Educação A Distância

A educação a distância apresenta vantagem e desvantagem pode  não proporcionar uma relação humana aluno/professor como na sala de aula. Não gere reações imprevistas e imediatas e tenha muitas vezes um custo alto para gerar todo suporte multimídia necessário para realização do curso exigindo conhecimentos tecnológicos (informática e multimídia), e mesmo enfrentando alguns obstáculos mesmo assim essa modalidade oferece a possibilidade de maior disponibilidade de ritmos de estudo diferenciados, elimina barreiras de espaço e tempo, estimula à auto-aprendizagem permitindo desenvolvimento pessoal lhe dando maior autonomia, aquisição de novos conhecimentos.

   Á origem a trabalhos mais abertos que envolvem a partilha das experiências, elimina problemas de dispersão geográficas dos alunos ao pensar em estadias em viagens e tempo vê se que tem um baixo custo essa modalidade e também nos permite a repetição dos conteúdos de forma necessária para o estudo do material e o mais vantajoso é conciliar a aprendizagem com a atividade profissional
  O ensino no Brasil esta em transformação prova disso a educação a distância, tem contribuído com a qualificação de bons profissionais no mercado de trabalho tornando a aprendizagem construtivista onde o aluno torna-se protagonista da sua aprendizagem capacitando e esse sujeito a desempenhar a função a qual pretende exercer.